Participantes del MOOC de AuthorAID reflexionan sobre lo aprendido en el curso

Samuel Yigzaw, Adetoun Oyelude, Al-Kassim Hassan Mohammed y Atebeh Lekah son cuatro participantes del más reciente MOOC de AuthorAID sobre comunicación de la investigación. En esta entrada comparten algunas de las valiosas lecciones que aprendieron del curso en línea, y explican cómo utilizarán el conocimiento que han adquirido para avanzar en sus carreras.

¿Por qué se inscribieron al curso de comunicación de la investigación de AuthorAID?

Samuel Yigzaw: Aprendí más sobre AuthorAID durante la conferencia eLearning África en Mauricio. Decidí registrarme para este curso pues se apegaba a mis necesidades.

Adetoun Oyelude:Me inscribí para mejorar mis habilidades de investigación

Al-Kassim Hassan Mohammed: Me emocioné mucho la oportunidad de aprender y compartir experiencias con estudiantes y expertos de diversas disciplinas.

Atebeh Lekah: Me inscribí porque quería construir una carrera fuerte en investigación. Una buena investigadora es reconocida por su número de publicaciones, y la información en estas publicaciones puede utilizarse para informar políticas y contribuir al desarrollo. Nunca he publicado un artículo, y cada vez que lo intentaba, me sentía desanimada. Tenía miedo al rechazo. Decidí tomar el curso para entender mejor cómo publicar un artículo científico

¿Cuáles son sus principales retos como investigador, y cuáles son sus principales necesidades de entrenamiento?

Samuel Yigzaw: Mi principal reto es el acceso limitado a los artículos relevantes en mi área, pues muchas revistas requieren suscripción, y eso no es posible en Eritrea. Además, como no tenemos herramientas para pago en línea en Eritrea, estoy limitado a publicar mi trabajo en revistas que no tengan costo de publicación. En cuanto a entrenamiento, espero hacer más cursos como el AuthorAID en el futuro.

Adetoun Oyelude: Mis retos incluyen encontrar literatura relevante, publicar mis resultados de investigación y obtener financiamiento. Mi principal necesidad de entrenamiento es metodología de a investigación y análisis estadístico.

Al-Kassim Hassan Mohammed: Los retos incluyen falta de financiamiento, organización, y mentoría. Mis necesidades más grandes incluyen la obtención de financiamiento, supervisión adecuada, instalaciones del estado del arte, y un ambiente apropiado para realizar mi trabajo.

Atebeh Lekah: Es retador acceder a la literatura importante para mi investigación (debido a las barreras de suscripción o falta de fondos para pagar por acceder a los artículos). Además, también es difícil seleccionar la revista adecuada para publicar mi trabajo. También, es muy difícil hacer investigación sin el apoyo financiero de una fuente externa, como mi institución o una organización de financiamiento. Esto me desanima y hace más lenta mi actividad de investigación. Afortunadamente, el curso de AuthorAID me ha ayudado a superar los primeros dos retos.

¿Puedes describir lo que obtuviste del MOOC?

Samuel Yigzaw: El curso ha ampliado mis horizontes al inicio de mi carrera en investigación en Finlandia. Me ha enseñado mucho sobre la naturaleza de la investigación y la ética de la investigación y lo encontré muy interesante.

Adetoun Oyelude: Me enseñó cómo realizar una búsqueda exhaustiva de la literatura y evitar el plagio, asó como cómo comunicar mis resultados en diferentes formatos. Lo mejor fue interactuar con otras personas en el curso, así como la oportunidad de dar y recibir mentoría.

Al-Kassim Hassan Mohammed: Mejoró mucho mi entendimiento de la escritura académica, ética de la publicación e investigación—y utilizaré las notas detalladas que tomé en el futuro. Además, fue genial poder comunicarse con todos los participantes—hacer preguntas y recibir respuesta de forma casi inmediata. Lo mejor fue aprender sobre publicación y como detectar y evitar a las revistas depredadoras. .

Atebeh Lekah: El curso me permitió obtener conocimiento y construir una gran cantidad de confianza en mí misma. Ahora me siento equipada para trabajar duro y ver resultados. Me complace decir que presenté mi primer artículo de revisión por pares para su publicación en diciembre, y espero que el revisor lo encuentre digno de publicación.

¿Cómo les ayudará en el futuro el conocimiento que han adquirido de este curso?

Samuel Yigzaw: El conocimiento que obtuve de este curso aumentó mi confianza cuando comencé a estudiar para mi doctorado y permaneceré conmigo de por vida.

Adetoun Oyelude: Tengo muchas ganas de aplicar el conocimiento que obtuve en este curso para mejorar mi escritura académica. Definitivamente recomendaré el curso a otros.

Al-Kassim Hassan Mohammed: Transmitiré el conocimiento que he adquirido a mis colegas, y lo usaré para informar mis lecciones a los estudiantes. También alimentará mis actividades diarias de investigación.

Atebeh Lekah: Me ayudará a publicar muchos artículos científicos, y tengo la intención de compartir el conocimiento que he adquirido a través de un taller con otros en mi institución. También estoy planeando organizar un taller de comunicación de investigación para educar a los estudiantes de maestría sobre la importancia de publicar artículos científicos a su nivel.

Finalmente, ¿cuáles consideran las principales ventajas y desventajas del aprendizaje en línea?

Samuel Yigzaw: Los cursos en línea son una oportunidad increíble para llegar a muchas personas, ya que ofrecen contenido de calidad con costos nominales. Aunque hay algunas ventajas en la capacitación en persona, creo que las desventajas de un curso en línea no son nada en comparación con sus beneficios.

Adetoun Oyelude: Es genial poder aprender, sin importar dónde se encuentre. El único desafío es verificar los tiempos para asegurarse de que las fechas límite no se pierdan debido a diferencias de tiempo.

Al-Kassim Hassan Mohammed: El aprendizaje en línea permite la participación efectiva de los participantes en tiempo real. Le permite aprender según su conveniencia y su horario, y también puede realizar múltiples tareas mientras aprende. Una gran cantidad de participantes puede aprender al mismo tiempo.

Atebeh Lekah: Hay muchas ventajas. El curso se puede tomar en cualquier lugar y según convenga. También ayuda a los participantes a mejorar la colaboración y el trabajo en red. Es genial discutir y compartir ideas con muchas personas que nunca antes has conocido. La única desventaja es que los problemas de conexión a Internet pueden causar interrupciones.

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Samuel Yigzaw de Eritrea es el director del ITC y Centro de Tele-Educación en el Eritrea Institute of Technology. Actualmente está haciendo un doctorado en la University of Eastern Finland.

Adetoun Oyelude de Nigeria trabaja y estudia en la University of Ibadan. Actualmente escribe su tesis doctoral sobre la preservación de conocimiento nativo en las instituciones de herencia cultural en el sur de Nigeria.

Al-Kassim Hassan Mohammed  es un estudiante de doctorado, investigador y catedrático en la Bayero University Kano, Nigeria. Sus áreas de investigación incluyen biotecnología farmacéutica, tamizaje de medicamentos e investigación en cáncer.

Atebeh Lekah tiene una maestría en ciencias agro-forestales de la University of Yaounde, Camerún. Ha trabajado como bibliotecaria de la University of Yaounde durante 10 años y actualmente es Jefa de Departamento de Recursos Basados en Evidencia de la misma institución. Hace investigación tanto en ciencias forestales como en bibliotecología.